2018-19評審唐睿教授分享

創作忌概念化：同學創作往往流於刻板印象，例如誤以為跳樓是頭先著地，但事實上全身最重的部位在中間，因此跳樓是全身骨碎。

創作需要不同學科的知識：跨學科知識可補足概念化的問題。真實體驗比文筆重要，以唐教授在巴黎留學經驗為例，他在日本餐廳工作，認識了魚肉、牛肉的不同質地，並應用在寫作上。土耳其的諾貝爾文學奬得主帕慕克修讀建築學，可見即使不讀語文科系，也可創作。