诗词活动

踏入本学年考试之前，「风雅传诵」抄写了苏轼〈定风波〉：

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。         料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

此词有一小序：

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

作品写于宋神宗元丰五年（1082），当时苏轼贬官黄州。苏轼经历政治风波后，在风雨中悟出了人生哲理：生命中的不遇、困厄，其实并不可怕，只要能任天而动，坦荡自洽，便可超越宠辱得失、祸福凶吉。这一点，在序中「不觉」二字已透露出来，突显了苏轼处变不惊的镇定，「不觉」更延伸了词中「也无风雨也无晴」的深意，意思不单是不觉雨，不觉晴，又或不觉雨和晴的差别，而是在哲理感悟上超越物理的存在，做到庄子所谓「物我两忘」的境界。苏轼的豁达，更藉词中穿林打叶、竹杖、芒鞋、蓑衣等与大自然融合无间的事物展现出来。大家在自然风光优美的中大校园读到这首作品，能否感悟其中的哲思？诚望大家能抱持「不觉」的情怀，面对生活的变幻和挑战。

大家考试加油！「不觉」之间，就会迎来悠长的暑假了。

在大学本部，时常能见燕子飞翔。若要描写燕子的速度，能怎样表达？「风雅传诵」最近抄写的杜甫〈绝句漫兴九首〉(其三)，描写燕子，生动巧妙，值得参考：

熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。

「故来频」描写燕子频繁来回巢穴，点出动态，而「茅斋绝低小」的静态描写，则衬托出飞行速度。诗歌更用「衔泥点污琴书内」描写泥土间或滴落，缓和了「频」的急促；最后一句「更接飞虫打着人」，则以燕子飞近人群的情景，再次鲜活地展现飞行速度。大家下次经过图书馆，不妨细观燕子的动态，感受杜甫诗中精妙的观察与生动的描写。

寒食是中国传统节日，多在清明前一两天，相传为悼念介之推而设，以禁火冷食为习俗。以寒食为题的诗歌多不胜数，「风雅传诵」抄写了当中的名作，韩翃〈寒食〉：

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

首两句以景入题，描绘暮春长安的繁华与和美。第三句「日暮汉宫传蜡烛」转入叙事，引人思考寒食禁火却传蜡烛的矛盾。末句「轻烟散入五侯家」暗讽贵族特权，笔法婉转，立意深刻。诗歌章法严谨，起承转合流畅，短短四句蕴含丰富意义，是七绝妙品。

翁森〈四时读书乐‧春〉说「人生唯有读书好」，大家不妨读读「风雅传诵」抄写的这首作品，感受一下读书之乐。

山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。

首句「山光照槛水绕廊」，以象徵生命之源的阳光和流水，点明春天这生命之初的季节。第二句「舞雩归咏春风香」用《论语·先进》的典故，当日孔子问弟子志向，前三者讲经世济民的治国大业，最后曾点说：「暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。」孔子「喟然嘆曰：『吾与点也。』」后世解读孔子认同曾点的原因，乃在于曾点所述的是一种清明至善的境界，触动其心。翁森引用此典，不仅与春天相应合，也暗喻读书之乐同样是追求至善清明。怀有如此心境，花鸟流水皆可成文，启发哲思，诗人藉此勉人珍惜时光，不负春光与人生。

农历正月十五是元宵佳节。自唐宋便流行元夜赏灯，天上圆月如玉，人间灯火通明，景致美好浪漫，年轻男女趁此出游约会，故在今人眼中，元宵是「中国情人节」。「风雅传诵」在接近中、西情人节之时，抄写了欧阳修〈生查子‧元夕〉：

去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。

此词上片写去年元宵花市张灯结綵，光亮如白天，场面热闹繁盛，下片写今年元宵夜，天上朗月和灯市景物也如同去年，但物是人非。词人藉今昔对比，以乐衬哀，词笔明快，情感却深婉动人，可谓语短情深。

春节刚结束，你还记得过年的情景吗？

除夕至元日为民间庆祝春节的高潮。除夕乃一年之尽，翌日就是元日，传统有除夜守岁习俗，送旧迎新。春节诗歌多以守岁为题，点缀时令天气环境，描写阖家团聚情景。「风雅传诵」抄写的作品宋代梅尧臣〈除夕与家人饮〉，既体现典型守岁习俗，还抒发了时光流逝，岁月催人的感慨：

莫嫌寒漏尽，春色来应早。

风开玉砌梅，薰歇金炉草。

稚齿喜成人，白头嗟更老。

年华箇里催，清镜宁长好。

新学期开始了，你正在读甚么书？翻书前，或许可读读「风雅传诵」抄写的朱熹〈观书有感〉(其一)：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。

这是首著名哲理诗，首两句以半亩方塘比喻书本，天光云影比喻书的内容，谓书本映照了世间万物。不过，这首诗最值得玩味的是最后两句：「问渠哪得清如许？为有源头活水来。」常说「一潭死水」，水静止后便会滋生他物，逐渐变得混浊；而我们所见那些可以映照天地的池水，都是因为注入活水，才可以保持清澈。读书也是一样，止息在已有的认知，最终只会囿于故我，混浊起来，不能进步，读书要保持澄澈的心，接受新的事物，才能不断成长。

「风雅传诵」这次抄写的作品是苏轼〈猪肉颂〉：

 净洗铛，少著水，柴头罨烟焰不起。

待他自熟莫催他，火候足时他自美。

黄州好猪肉，价贱如泥土。

贵者不肯吃，贫者不解煮。

早辰起来打两碗，饱得自家君莫管。

 提起「东坡肉」，大家或会想到苏东坡。我们未能证明东坡肉是苏轼发明的，但苏轼喜吃猪肉而且善于烹调，则是件明确的事。读〈猪肉颂〉，我们除了看到煮食的方法，还看到烹调美食时的悠闲心情。苏轼果然懂得吃，懂得生活！

「风雅传诵」这次抄写的作品主题是「友情」。〈闻王昌龄左迁龙标遥有此寄〉是李白听到王昌龄受谤被贬后，写下来寄给对方，以慰藉失意友人。作品启首以杨花凋落和杜鹃鸟悲鸣衬托出凄凉的意境，末两句为王昌龄被贬抱不平，希望明月能予之为鉴，也道出自己心如明月，与他相伴。诗歌写得情深意切，读之令人感动。

李白〈闻王昌龄左迁龙标遥有此寄〉：

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

「风雅传诵」诗词传抄活动已于10月7日开始！为配合重阳佳节，这次抄写的作品是杜牧的〈九日齐山登高〉。是诗写重九节日登高感慨，表现诗人豁达人生观。

杜牧〈九日齐山登高〉

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独霑衣。

「文化与生活：古典诗词的校园推广与学习计划」的重点活动「风雅传诵」，旨在通过电子屏幕、海报、展示板传写古典诗词作品，并同时举办多场同侪小组工作坊，集合参与传写活动的同学共同研读作品，推动校园学习古典诗词的风气。

活动将于2024/2025年度上学期展开

热切期待！

「风雅传诵」诗词传抄活动第一场工作坊，于2024年9月12日在胡忠图书馆语文自学中心教学研讨室举办。

同学藉工作坊了解「风雅传诵」 活动目的和抄写诗歌注意事项，为即将展开的抄诗活动作好准备！